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導師略述

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致力於聖賢教育與和平理念的舵手

 

-淨空老法師簡介-

 

 

淨空法師.jpg

 

常獨行 常獨步 達者同遊覺明路

秉佛心 承師志 勤轉法輪濟含識

心鏡明 鑒無礙 量周沙界一博愛

為人師 行世範 身止諸苦願不退

 

  一、通宗通教歸心淨土

 

  淨空老法師出生於民初戰亂之期,歷經第二次世界大戰,深感人們因為無知而相互對立、猜忌、惡解、仇視,導致家庭不合、社會不安、政爭與戰爭永無止息。由於悲心之驅使,於是到處尋師訪道,以求解決之道。

 

  因大哲學家方東美教授說,「學佛是人生最高的享受」,開啟了老法師探尋宇宙人生真相之旅。

 

  因藏傳高僧章嘉大師教導「看破、放下、布施」的方法,奠定了老法師學佛的基礎。

 

  因李炳南老居士的啟發,使老法師瞭解「一門深入,長時薰修」是深入一切經藏之鑰。

 

  老法師歷經十三年孜孜不倦的學習,最後致力於淨土宗之弘揚。

 

  二、佛陀教育正本清源

 

  老法師首倡「佛教」乃「佛陀教育」正名之說,亦即「佛教是釋迦牟尼佛對一切眾生多元至善圓滿的社會教育」,時時刻刻用深入淺出的方式,教我們認識佛陀教育的真實義。強調佛法修學重實質不重形式,例如,入佛門三皈依,形式上是皈依「佛、法、僧」,而其實質意涵則是「從迷歸覺、從邪歸正、從染歸淨」;禮拜佛像不是偶像膜拜,真正意涵是「知恩報恩」、「見賢思齊」;佛前供水,水代表清淨、平等,教我們看到這杯水,就要想到我們的心要像水一樣清淨、平等。

 

  三、傳承師志多元弘化

 

  老法師於一九五九年剃度出家後,以恢復聖哲倫理道德教育、弘揚大乘佛法慈悲精神為己任,至今講經教學五十八年,從無間斷。

 

  老法師秉承佛陀的教學理念,除了印贈倫理道德教育、因果教育、佛陀教育等經典與大眾免費結緣外,並印贈《乾隆大藏經》、《四庫薈要》、《四庫全書》予全球高等學府、國家圖書館及各宗教團體珍藏,並作學術研究之用。

 

  老法師說二十一世紀的佛教道場不是寺院建築,而是善用影音設備、網際網路、衛星電視,把佛法送到每個人家裡的電視、電腦上,藉此普及仁慈博愛全民教育之風氣。

 

  四、淨宗學會精神導師

 

  「淨宗學會」此一理念,是夏蓮居老居士所倡導之專修專弘淨土的組織,透過老法師大力提倡,並落實到實際修學生活中,才真正把夏老居士的理想變成現實。

 

  老法師深知此宗所依,確是十方三世一切諸佛度生成佛之第一法門,因此,近十餘年來,於台、港、星、馬、美、加、澳等地,極力宣揚,深望此一組織能普遍推展至全球各地,願諸大善知識,皆能弘演正法,普令群萌,同歸極樂蓮邦。

 

  五、追本溯源?;刍?/strong>

 

  從遠古至今,在生命長河中,中國能夠在世界上屹立幾千年,而沒有被淘汰,主要原因就是懂得孝道。孝是一切善法的根本,是中華文化精神之基礎,也是成佛、成菩薩的真因。

 

  我們供祖先牌位,不忘祖先對後人的教誨,這是孝親,我們對於幾千年前的老祖宗,都能敬愛,念念不忘,對於現在在身邊的父母,哪有不孝順的道理!所以,祭祀祖宗的真正意義,是「返本報始」,教導人不忘本,這是人道的大根大本。

 

  中國人世代相傳,至今統計的姓氏,大概有二萬二千多個,追本溯源,證明中國人都是一家人。早在三、四十年前,老法師即大力提倡建立「中華民族萬姓先祖紀念堂」,以期全球華人居處,皆有祖宗紀念堂在,旨在令人人得以追往古、繼孝思。進而推廣「九法界眾生之先祖紀念」,如此大行孝道,而後必有聖賢師道之示現,以化惡為善,化迷為悟,化凡為聖。

 

  六、團結宗教和平推手

 

  老法師弘演聖教迄今近一甲子,深知東西方所有宗教聖哲,均以「仁慈博愛,誠敬謙和」為其教學宗旨。

 

  自一九九七年開始,老法師即致力於團結新加坡九大宗教,告知世人,「宇宙中只有一個真神,真神就是『愛』,而化身於不同宗教,因此,所有的宗教都是一家人」。半世紀以來,老法師足跡遍及五大洲,多次參加亞、澳各地國際和平會議,數次陪同新加坡九大宗教及印尼五大宗教代表團,訪問中國、羅馬、埃及等宗教聖地與大學。二○○六年十月,老法師並於法國巴黎聯合國教科文組織總部舉辦的「二五五○年歡慶衛塞節」活動中,闡明「宗教是可以團結的!人是可以教得好的!」

 

  七、和諧世界從心開始

 

  老法師多次參加國際和平會議,深切體認,唯有建立和諧示範區,才能使世人明白、肯定「人性本善」。有鑑於此,老法師於其家鄉安徽省廬江縣湯池鎮建立「文化教育中心」,培養倫理道德教育師資,展開小鎮的全民倫常教育,使世人看到「和諧社會」不是口號。再從和諧小鎮的示範經驗,向外推廣,期能達到和諧示範省、示範國,進而落實和諧世界的大同理想。

 

  八、師法古聖辦班教學

 

  老法師對於培育講學人才,始終不遺餘力,無非希望正法長存,使眾生能獲得真實利益。因此,積極提倡建立「宗教大學」或「多元文化大學」,以及「傳統文化教育中心」,以培育儒、釋、道三家及各宗教的師資,誠望各宗教學習者,皆能恪奉仁慈博愛精神,堅實倫理、道德、宗教教育基礎。

 

  九、學為人師行為世範

 

  「真誠,清淨,平等,正覺,慈悲;看破,放下,自在,隨緣,念佛」是老法師立身處世不變的原則;「仁慈博愛」、「修身為本,教學為先」是他老人家講經教學純一的主旨;「誠敬謙和」、「普令眾生破迷開悟、離苦得樂」則為其生命中真實的意義。

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